אוניברסיטת דרום פלורידה (USF) היא אחת מאוניברסיטאות המחקר הבולטות בפלורידה. באמצעות תוכנית ההיסטוריה הפה (OHP) שלהם, USF מתעד ראיונות מקוריים של סטודנטים, סגל ובוגרים בנושאים בינלאומיים בהקשר מקומי. האוסף זמין באופן מקוון לפטרונים מקומיים ובינלאומיים.
לתכנית להיסטוריה של הפה שני תחומי דגש מרכזיים: לימודי סביבה וקיימות, והיסטוריה של פלורידה וההיסטוריה המקומית. ה- OHP מספק חומר מקור עיקרי שחוקרים ברחבי העולם יכולים ליישם בנושאים מקומיים ובינלאומיים.
צעדים
שיטה 1 מתוך 4: הבנת אתיקה של ההיסטוריה הפה
שלב 1. קרא את הצהרת האגודה להיסטוריה של הפה (OHA) בנושא אתיקה
האגודה להיסטוריה של הפה היא הארגון העיקרי לאנשים המחויבים לערך ההיסטוריה שבעל פה.
- וודא כי המרואיין נתן הסכמה מדעת. ספריות USF קיבלו את הסכמת המראיינים והמרואיינים לשתף את החומרים באוסף הדיגיטלי שלהם.
- וודא שהמרואיין מודע למטרת הראיון. כבד את זכותו של המרואיין לסרב לענות על שאלה, או לחשוף כל מידע שעלול לגרום לו נזק.
- וודא שהמרואיין מאשר את הראיון לאחר סיומו.
שלב 2. כבד את מדיניות זכויות היוצרים של האוניברסיטה ותנאי השימוש
הישאר בגבולות חוק זכויות יוצרים בארה"ב כותרת 7 בעת שימוש באוסף ההיסטוריה הפה
שיטה 2 מתוך 4: גלישה באוסף ההיסטוריה הפה
שלב 1. עיון באוסף
נווט לדף ההיסטוריה הפה של אוניברסיטת דרום פלורידה.
בחר את האוסף שאתה מחפש בתיבה הנפתחת בצד שמאל של הדף
שלב 2. לחץ על פריטי איסוף בדף התוצאות
שלב 3. בחר את התוצאה הרצויה על ידי לחיצה על סמל המיקרופון
שלב 4. קרא את התמליל ו/או האזן לשמע
שיטה 3 מתוך 4: חיפוש באוסף ההיסטוריה הפה
שלב 1. הזן מילת מפתח בתיבת החיפוש
זה יכול להיות מילת מפתח אחת או ביטוי. היו כמה שיותר ספציפיים.
שלב 2. צמצם את החיפוש על ידי בחירת שדה חיפוש מתקדם
תוכל לחפש כותרת, יוצר, נושא, תאריך, פורמט או טקסט מלא.
שיטה 4 מתוך 4: שימוש בהיסטוריה בעל פה לחינוך
שלב 1. לחיות את ההיסטוריה עם קטעים מהיסטוריה בעל פה
- שחק ראיונות של אנשים שחיו את התקופה שאתה מלמד.
- השתמש בראיונות כקרש קפיצה לדיון בנושאים אקטואליים.
שלב 2. שפר את היצירתיות של התלמידים על ידי כך שהם יצרו היסטוריה בעל פה משלהם
קריאת רקטות, פרויקט מולטימדיה לאומי, מתווה שיטות מתאימות לציון לתלמידים מכיתות ק 'עד ה'.
- ראיין סבים וסבתות. תלמידים בכיתות ק 'עד ב' יכולים לראיין את סבא וסבתא או בני משפחה אחרים כדי להבין את המורשת המשפחתית והתרבותית שלהם.
- זהה אנשים בקהילה שעשויים להשתתף בפרויקט היסטוריה בעל פה. הודע למורים, לחברות היסטוריות, לאגודות ותיקים וארגונים אחרים על תחום עניין והעניק לתלמידים בכיתות ג 'עד 5 לראיין עם פיקוח מורים.
- בקשו מהתלמידים ליצור כרזות, דוחות ומצגות אחרות המבוססות על מדיה היסטורית בעל פה.
