ראש למעלה, שבע למעלה הוא משחק נהדר לילדים בכל הגילאים. המשחק נותן לילדים הזדמנות לשפר את כישורי הניכוי והתקשורת שלהם תוך כדי בילוי וכיף. אם אתה מורה, תוכל להשתמש בראש ובראש כדי לסייע לתלמידיך לסקור שיעורים או פשוט לגרום להם להישאר בשקט במשך כמה דקות.
צעדים
שיטה 1 מתוך 3: משחק Heads Up, Seven Up
שלב 1. בחר שבעה תלמידים
תן לתלמידים לעמוד בחזית הכיתה. תלמידים אלה יהיו הקוטפים. תן לשאר התלמידים להניח את הראש כשהידיים מושטות על שולחנותיהם והאגודל כלפי מעלה. תנו לתלמידים ליד שולחנותיהם לעצום את עיניהם ואמרו להם שאסור להציץ.
- אם יש לך תלמידים הנוטים להפריע לכיתה או מתקשים להתמקד, ייתכן שתרצה לבחור בהם קודם כל לבחור. סביר יותר שהם יתערבו במשחק אם הם מרגישים שהם "העוזרים" שלך.
- אתה יכול גם לגרום לתלמידים ליד השולחן להניח את אגרופן הסגור המושט על השולחן ללא אגודל למעלה. הדבר החשוב הוא שידיהם נגישות בקלות לקוטפים.
שלב 2. בקשו מהקוטפים לבחור תלמיד אחד כל אחד
הקוטפים צריכים להסתובב בכיתה וכל לחיצה על אגודלו של תלמיד עם ראשו כלפי מטה. כאשר מקישים על האגודל של תלמיד, התלמיד הזה מוריד את האגודל שלו ומאותת לשאר הקוטפים שהוא כבר נקטף.
- ניתן לבחור ילדים רק פעם אחת בסיבוב. אם לתלמידים יש אגודל למטה מלכתחילה, הם ירימו את האגודל כאשר יקטפו אותם.
- וודא שהקוטפים שותקים כשהם מסתובבים בחדר. הם לא רוצים שהתלמיד שהם בוחרים יזהה את הקול שלהם.
שלב 3. בקשו מהקוטפים שלכם לומר, "ראש למעלה, שבעה למעלה
”כשהקוטפים אומרים את שם המשחק במשותף, שאר התלמידים יפקחו את עיניהם וירימו את ראשם. תנו לתלמידים שנבחרו בתורו לנחש מי בחר אותם.
- הניסיון להחליט מי בחר אותם טוב לכישורי החשיבה של התלמיד. הם יכולים לנתח את כל הקוטפים כדי לראות מי מהם נראה "אשם".
- תלמידים עשויים בתחילה לחשוב שהם נבחרו על ידי חבריהם, אך יופתעו מכך שמישהו אחר בחר בהם.
שלב 4. החלף את הקוטפים שלך
אם תלמיד מנחש מי בחר אותם נכון, התלמיד הזה יהיה בוחר בסיבוב הבא. אם התלמיד מנחש לא נכון, אז הילד שבחר בהם יישאר בוחר בסיבוב הבא. וודא שהקוטפים לא ימסרו את מי שבחרו עד שכל התלמידים עשו את הניחושים שלהם.
שיטה 2 מתוך 3: בחירת ילד אחד להיות "זה"
שלב 1. הנח את כל הילדים להניח את ראשם לעצום את עיניהם
וודא שהילדים מונחים על שולחנותיהם ושם ניתן להגיע אליהם בקלות. כמורה, הסתובב בכיתה והקש על ילד אחד על ידו. הילד הזה יהיה "זה".
- וודא שהילד שהוא "זה" לא ידבר לאחר שבחרת בהם. אתה לא רוצה שהם ימסרו את זהותם לשאר הכיתה.
- אתה יכול לעודד את הילדים להתנהג על ידי אמירת דברים כמו, "אני הולך לבחור רק תלמיד ששקט ושומר על כל הכללים".
שלב 2. בחר שישה תלמידים נוספים
התלמיד שהוא "זה" יסתובב בחדר ויקיש על שישה תלמידים אחרים על ידו. כאשר תלמיד נבחר, אותו תלמיד יקום ממושבו וילך לחזית הכיתה. לאחר שכולם בחרו, התלמידים בחזית הכיתה יאמרו: "ראש למעלה, שבעה למעלה!" וכל התלמידים בשולחנותיהם ירימו את ראשם ויפקחו את עיניהם.
שלב 3. תנו לילדים לנחש מיהו "זה" תנו לתלמידים ליד שולחנם הזדמנות לבחון את שבעת התלמידים בחזית הכיתה
אמור להם להרים ידיים אם הם חושבים שהם יודעים איזה תלמיד הוא "זה". בחר תלמיד אחד בכל פעם, ותן להם להגיד לך את הניחוש שלהם. המשך לבחור תלמידים עד שמישהו יקבל את התשובה הנכונה.
- המתח יבנה כאשר הסטודנטים יישללו מלהיות "זה" בתהליך חיסול. היה מוכן להרגיע את התלמידים שלך אם הם מתרגשים יתר על המידה.
- אתה יכול להפוך את המשחק למהנה יותר לילדים על ידי מתן פרס לילד שמנחש נכון. תנו לזוכה לבחור פריט אחד מתוך שקית מלאה בממתקים שונים או פריטים קטנים כמו עפרונות ומחקים.
שלב 4. התחל את הסיבוב הבא
ראש למעלה, שבע למעלה הוא משחק מאוד פופולרי והתלמידים שלכם סביר להניח שירצו לשחק בו מספר פעמים. נסה לשחק לא מעט סיבובים כדי שלכולם תהיה הזדמנות להשתתף. עקוב אחר הילדים שכבר בחרת להיות "זה". נסה לתת לכמה שיותר ילדים הזדמנות להיות "זה" ככל שתוכל.
- אתה יכול גם להשתמש במשחק כפרס על התנהגות טובה.
- אמרו דברים כמו, "אם כולם טובים היום, נשחק בראש, שבע למשך שלושים הדקות האחרונות של השיעור."
שיטה 3 מתוך 3: הפיכת המשחק לחינוכי
שלב 1. לאיית מילה
שחקו משחק רגיל של ראש למעלה, שבעה למעלה. עם זאת, במקום שהילדים יזהו מי בחר אותם, תנו לילדים לאיית מילה. אם הילד מאיית את המילה כהלכה, הוא יכול להיות בוחר לסיבוב הבא. אם הם מאייתים את המילה בצורה לא נכונה, הבוחר נשאר זהה.
- הקפד להשתמש במילים המתאימות לרמת ההשכלה של התלמידים שלך.
- הקפד להשתמש באותה מילה עד שאחד התלמידים יבין אותה נכון כך שכל שאר התלמידים יוכלו לשמוע אותה מאויתת נכון.
- אתה יכול לכתוב את המילה על הלוח או המקרן לאחר שהתלמידים כתבו אותה כדי לתת לתלמידיך הזדמנות לסקור.
- תוכל גם לגרום לכל התלמידים לאיית את המילה ביחד לאחר השימוש בה.
שלב 2. עבודה על דקדוק
אם אתה מורה לאנגלית, תוכל להפוך את המשחק לרלוונטי יותר לכיתה שלך על ידי כך שהילדים ישתמשו בדקדוק נכון. לדוגמא: במקום לפוצץ שם, שאלו ילדים: "האם זאת אן?" ואז אן יכולה להשיב, "כן, זה הייתי אני."
- אתה יכול אפילו לגרום לתלמידים שלך לכתוב את הניחושים שלהם על הלוח כדי לעבוד על הדקדוק הכתוב שלהם.
- כתיבת הניחושים שלהם יכולה לעזור לתלמידים שלך ללמוד איך לכתוב במשפטים שלמים, מתי להשתמש בסימן שאלה וכיצד להשתמש באותיות רישיות.
שלב 3. פתור בעיה במתמטיקה
בקשו מהתלמידים שנבחרו לענות על שאלה בנוגע לשיעור המתמטיקה שהם לומדים כרגע. אם התלמידים שלך לומדים את טבלאות הכפל שלהם, תוכל לשאול שאלה כמו "מה זה חמש פעמים תשע?" אם התלמיד טועה בתשובה, שאל את התלמיד הבא את אותה שאלה. אם התלמיד יקבל את התשובה הנכונה, הוא יהיה בוחר לסיבוב הבא. כך או כך, הקפד לבדוק את התשובה בצורה ברורה בפני כל בכיתה.
- השתמש בשאלות ברמת הקושי המתאימה. אתה לא רוצה שילדיך ישעממו עם חבורה של שאלות קלות, אבל אתה גם לא רוצה שהם יתייאשו משאלות קשות מדי.
- חזור על הכלל המתאים לכל שאלה לאחר השימוש בה. לדוגמה: לשאלה "מה זה תשע פעמים חמש?" התשובה תהיה ארבעים וחמש. אמור, "זכור כי בכל פעם שמספר מוכפל בחמש, התשובה מסתיימת בחמישה או באפס."
שלב 4. שאל שאלה מדעית
בדוק את הידע של ילדך במדע. לדוגמה, אם תלמידיך לומדים על הטבלה המחזורית של היסודות, שאל משהו כמו "מה מייצגים האותיות 'Fe' בטבלה המחזורית?" אם התלמיד עונה "ברזל", אפשר להם להיות בוחר לסיבוב הבא.
המשחק עשוי לפעול חלק יותר אם תכתוב את השאלות שלך על פיסות נייר ותניח אותן בכובע. תן לתלמידים שלך לבחור שאלה מהכובע לענות כשהם נבחרים
טיפים
- מתן אפשרות לתלמידים שעונים נכון לתבוע פרס אחד מתוך תיק טוב יכולה להניע אותם לשים לב למשחק.
- אם אין לך קבוצה של לפחות ארבעה עשר אנשים, תוכל לשחק את המשחק עם פחות בוחרים.
אזהרות
- היזהר מרמאים. סביר שתלמידים יתעצבנו עם ילדים אחרים שבוגדים. אם אתה תופס מישהו בוגד, קבע חוק שהוא נפסל מהסיבוב הבא.
- נסה לכלול את כולם. אם אתה רואה שמישהו לא נבחר במשך זמן מה, נסה להכניס אותו לסיבוב הבא. לחישה לאחד הקוטפים לבחור את האדם שנשאר בחוץ או בחר אותם כ"זה "לסיבוב הבא.
